Temat
4 KROKI DO EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ DZIECI I MŁODZIEŻY ZE SPEKTRUM AUTYZMU - podejście holistyczne bazujące na neurodydaktyce
Dla kogo?
Dla rodziców, profesjonalistów, nauczycieli, pedagogów, psychologów, terapeutów, logopedów, pracowników domów dziecka, studentów pedagogiki, psychologii, logopedii;
Czas
5- 10 godz. dydaktycznych (w zależności od potrzeb grupy)
Cele
- Poznanie założeń neurodydaktyki.
- Poznanie potrzeb ucznia z autyzmem, wynikających z funkcjonowania sensorycznego i poznawczego.
- Poznanie metod pracy nad kontaktem, relacją, motywacją, rozwojem funkcji wykonawczych.
- Uzyskanie wiedzy i umiejętności, pozwalających tworzyć indywidualne modele edukacyjne dla uczniów ze spektrum autyzmu.
- Poznanie potrzeb ucznia z autyzmem, wynikających z funkcjonowania sensorycznego i poznawczego.
- Poznanie metod pracy nad kontaktem, relacją, motywacją, rozwojem funkcji wykonawczych.
- Uzyskanie wiedzy i umiejętności, pozwalających tworzyć indywidualne modele edukacyjne dla uczniów ze spektrum autyzmu.
Przebieg szkolenia
I Wykład i dyskusja
1. Neurodydaktyka czyli neuronalne podstawy procesów uczenia się. Koncepcja Efektywnego uczenia się.
2. Autyzm w szkole-podejście holistyczne- Czego potrzebuje mój uczeń z autyzmem?
II. Warsztat- 4 kroki do efektywnego uczenia się w praktyce- gotowe wskazówki i pomysły do zastosowania podczas lekcji
3. Warsztat sensoryczny- przez moment każdy uczestnik doświadczy, jak problemy w przetwarzaniu sensorycznym wpływają na nasze samopoczucie i gotowość do nauki. Odpowiemy na pytanie, jak uczucia wpływają na nasz mózg?
4. Razem znajdziemy elementy niezbędne w nawiązaniu kontaktu i efektywnej komunikacji oraz współpracy.
5. Dowiemy się, jak podtrzymywać motywację i uwagę.
6. Poznamy zabawy i aktywności rozwijające kreatywność. Doświadczymy, jak rozwijać funkcje wykonawcze.
7. Każdy uczestnik warsztatu stworzy na podstawie doświadczeń Indywidualny model edukacyjny, bazujący na koncepcji efektywnego uczenia się.
1. Neurodydaktyka czyli neuronalne podstawy procesów uczenia się. Koncepcja Efektywnego uczenia się.
2. Autyzm w szkole-podejście holistyczne- Czego potrzebuje mój uczeń z autyzmem?
II. Warsztat- 4 kroki do efektywnego uczenia się w praktyce- gotowe wskazówki i pomysły do zastosowania podczas lekcji
3. Warsztat sensoryczny- przez moment każdy uczestnik doświadczy, jak problemy w przetwarzaniu sensorycznym wpływają na nasze samopoczucie i gotowość do nauki. Odpowiemy na pytanie, jak uczucia wpływają na nasz mózg?
4. Razem znajdziemy elementy niezbędne w nawiązaniu kontaktu i efektywnej komunikacji oraz współpracy.
5. Dowiemy się, jak podtrzymywać motywację i uwagę.
6. Poznamy zabawy i aktywności rozwijające kreatywność. Doświadczymy, jak rozwijać funkcje wykonawcze.
7. Każdy uczestnik warsztatu stworzy na podstawie doświadczeń Indywidualny model edukacyjny, bazujący na koncepcji efektywnego uczenia się.